幼兒園里也有流行的「潛規則」,老師不會明說,但家長要提前預防

温晗晗 2022/05/18 檢舉 我要評論

對于潛規則,相信大家都不會感到陌生,特別是在職場上,一些約定俗成的潛規則,讓人感到厭惡的同時,卻又不得不遵守。但如果告訴你幼兒園同樣也存在潛規則?你是否會相信呢?

相信很多家長在聽到幼兒園也有潛規則的時候,都會覺得是無稽之談,畢竟幼兒園都是一些三四歲的孩子,正處于天真爛漫的年紀,又怎麼會有成年人相處才會有的潛規則呢?

但其實幼兒園的潛規則并非無稽之談,孩子天真爛漫,并不意味著老師也天真爛漫,在老師的眼中,孩子是有聽話和不聽話之分的,也有優秀不優秀之分。

不同表現的孩子,老師的對待方式往往也有所不同, 很難真正地做到一視同仁。

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幼兒園里流行兩種「潛規則」,老師不會明說,只能靠家長自己預防

a缺乏自理能力的孩子,會影響到老師的教學

現在的孩子被父母保護得太好了,在沒有上幼兒園之前,在家里的各項事務都是父母包辦,甚至于有些孩子連吃飯都是父母喂到嘴里的。

久而久之,孩子也就缺乏自理能力了,還養成了做事拖拉的習慣。等到進入幼兒園上學后,弊端也就隨之顯現了。

在幼兒園一個班上往往有幾十名學生,老師很難管理得面面俱到,如果因為一個孩子的拖拉,而影響到了整個班級的教學,老師難免會忍不住數落兩句,如此一來也就會對孩子幼小的心靈造成傷害,覺得老師是在針對自己。

之前我有一位當幼師的朋友就曾經吐槽過他班上的一位學生,說這位學生缺乏自理能力, 穿衣服、午睡、上廁所這些都需要她的幫助,每天自己都會花很大一部分時間在他身上,感覺 自己就像是他的保姆一樣,嚴重影響到了班上正常的教學。

因此,家長在家里一定要注意培養孩子的自理能力,盡量讓孩子在幼兒園少給老師增加麻煩,這樣才能避免孩子在幼兒園受到老師的「針對」。

b情緒控制能力較差的孩子,會讓老師感到頭疼

孩子在進入到幼兒園上學后,就意味著已經開啟了自己人生的第一次集體生活,幾十個同齡的孩子會在老師的帶領下,學習各種知識,參加各種活動。

而在這個過程中,孩子和孩子之間難免會發生矛盾,特別是一些從小嬌生慣養長大的孩子,他們在做事的時候往往會以自我為中心,一旦有事情不順他們的心,他們就會大吵大鬧,將班上搞得雞犬不寧。

這樣的情況對于老師來講是非常頭疼的,會花費很大的精力去處理這些孩子之間的矛盾,畢竟這個年齡段的孩子打也打不得,罵也罵不得。

久而久之,老師自然也就對這些情緒控制能力較差的孩子,有了不好的印象。因此,家長在家里一定要注意讓孩子學會控制好自己的情緒,學會如何與他人友好相處, 千萬不要以自我為中心,這對于孩子今后的成長也是非常有好處的。

02

讓孩子適應幼兒園的生活,是孩子成長的必經之路

在幼兒園的經歷,對于孩子今后的成長影響是非常大的,因為這是孩子第一次融入到集體生活中來,也是孩子性格形成的關鍵時期。

如果孩子不能適應幼兒園的生活,不僅不會被老師喜歡,還會遭受到其他同齡人的排擠。

寫在最后

孩子擁有良好的社交能力,能帶給孩子的好處也是非常多的,比如孩子更自信了,有更多的朋友了,智商和情商也會隨之提升,所以,家長一定要重視孩子的社交能力養成。

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