當孩子說「媽媽,別人不和我玩」,你的回答將影響孩子一生!

温晗晗 2022/05/16 檢舉 我要評論

交往是社會生活的基本需要,也是人們精神生活的重要內容。社交能力強的孩子,通常都會有穩定的人際關系網絡。

孩子社交能力的提高,不僅能夠使孩子得到幸福快樂,而且降低抑郁的可能性,還能促進孩子學業的發展,因此父母需要重視孩子社交能力的培養。

教會孩子一些常見的社交方法

想要培養孩子的社交能力,父母應該從小開始,教會孩子一些常見的具體社交方法,讓孩子學會能夠以他人能接受的方法來獲得想要的東西。

如:當孩子要與其他小朋友一起玩游戲時,可以引導孩子友好地詢問他人:「我可以加入到你們的游戲中嗎?」「我想和你們一起玩,可以嗎?」「我能不能和你們一起玩游戲呢?」

當孩子與其他小朋友爭搶玩具的時候,我們要耐心引導孩子,陪同他一起想出更好的辦法,詢問他為什麼會和其他小朋友爭搶玩具?他是要搶回自己的玩具,還是要和小朋友一起玩?哪種方式會讓自己和小朋友都開心?

當孩子說出自己內心的真實感受時,家長要給予共情,引導孩子學會說服別人與自己一起分享玩具。

同時,在平時我們還要教會孩子在與他人交流時,要用文明語言來交流,如:「謝謝」「不客氣」「對不起」「沒關系」「可以嗎」「你先玩,我再玩」等。教會孩子在與別人交往時,要待人熱情、主動。

另外,社交能力是需要在一定情境中獲得的,因此我們在培養孩子社交能力時,也要為孩子創造更多的社交情境和機會。如鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩,或是邀請其他小朋友一起來家里玩。

而當有交往機會的時候,父母可以在孩子的身后,讓孩子先去面對。如當家里來客人時,可以讓孩子一起參與接待;適當地帶孩子參加各種聚會,讓孩子與不同的親朋好友交流、相處。

幫助孩子分析沒有朋友的原因

小云媽媽發現周末的時候,小云沒有和小朋友一起玩,平時也不大愛說話,在家里也就是看電視而已。

媽媽平時閑暇時會帶小云到小區的樂園里玩,但是從沒見過小云主動去找小朋友,也不和小朋友交流。小云媽媽擔心小云這樣子下去,性格會越來越孤僻,上學后無法和老師、同學好好相處。

其實像小云這類孩子,大多數是因為過于害羞,又或者是因為攻擊性太強。

攻擊性太強的孩子,若不能及時引導,則會慢慢變得橫行霸道,而過于害羞的孩子,則容易成為橫行霸道的孩子的欺負對象。

小云沒有朋友,不是因為她被朋友所疏遠,而是她不會主動去找朋友交往。若是父母認為她是被其他小朋友疏遠的話,那麼就會讓小云產生自己是受害者的想法,就會永遠等著讓別人來滿足自己的需求。

若是父母對孩子過度愛護的話,則會在無意識中剝奪了孩子的主動權。這個時候,作為父母,首先需要有耐心,用心去和孩子溝通,與孩子一起分析交不到朋友的原因。

這個時候,小云的媽媽可以和小云這樣說:「寶貝,媽媽發現你都不和其他小朋友一起玩,你可以告訴媽媽這是為什麼嗎?」「其實媽媽小時候也還是和你一樣的,也總是自己一個人玩,但是后面媽媽發現和小朋友一起玩,會有更多的樂趣,你要不要試試?」

我們在與孩子溝通的時候,要先認同孩子的想法和感受,要從孩子的角度去理解孩子,用愛來承載孩子的負面情緒,鼓勵孩子主動說出自己心中的顧慮,并與孩子一起分享好的辦法,讓孩子自己選擇去嘗試。

尋找多種解決辦法提升社交能力

我們都知道,社交能力的培養不容易,我們在培養孩子社交能力的時候,要加強孩子情緒控制能力和共情力的培養,而尋找多種解決辦法,對孩子社交能力的提升具有一定的幫助。

尋找多種解決辦法,類似于頭腦風暴,就是針對一個問題,引導孩子盡可能多地想出不同的解決辦法。即便孩子提出的辦法存在不合理處,我們也不要急于否定和評判,更不要直接將辦法灌輸給孩子。

這個辦法的訓練目的,并不是單單為了找到最好的辦法,其實是為了能夠發散孩子的思維,讓孩子知道,在同一個問題上,并不是只有一個解決辦法。這個辦法行不通,我們還可以有其他辦法來解決。

這樣也是為了告訴孩子:當我們遇到困難或挫折的時候,若是一個辦法行不通時,千萬不要氣餒,還有其他辦法的。

比如:當孩子去找其他小朋友一起玩時,小朋友在騎腳踏車,他便想著和小朋友借車騎,但是卻被小朋友拒絕了。這個時候,孩子該如何做呢?是去搶小朋友的腳踏車,還是想辦法來解決這個問題呢?

經過訓練的孩子,會想不同的辦法來解決:我把我的小汽車給你玩,但是對方還是不借;要不上坡的時候,我幫你推車?或者我們輪流交換,我騎你的腳踏車,你開我的小汽車?

在孩子提出幾個不同的辦法后,小朋友同意了。經過這個事例,我們可以知道,孩子前面提出的辦法并不是不好,它無法奏效的原因,只是因為未能符合他人的需求和意愿。

孩子社交能力的培養,是一個長期、循序漸進的過程。我們在培養孩子社交能力的時候,要用足夠多的耐心,看著孩子慢慢地進行蛻變,不宜過度教導或是過多的理論口頭教育,免得讓孩子產生抵觸情緒。

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