三年級效應」指的是：孩子在小學一、二年級的時候非常優秀，但到了三年級后，成績不斷下滑，甚至出現厭學情緒。

父母們要重視起來哇！！

但凡重視孩子學業的家長，一定都聽說過「三年級現象」。

一上了三年級，孩子似乎變「笨」了，上課聽不懂、作業不會做、成績直線退步……

甚至有孩子因為退步太大，自暴自棄，向差生看齊。

學生時期最重要的是哪一年？

答案不是初三，也不是高三，而是小學三年級。

有小學老師總結過：

三年級各科成績能維持在95分以上的，高三基本能考上一本。

「三年級是道坎，更是分水嶺。」各位家長一定要重視起來，幫助孩子渡過難關。

滑坡的背后，滑的是成績，缺的是習慣。

例如以下三類孩子就最容易出現「三年級滑坡」：

1）基礎不扎實

頭兩年純靠死記硬背過關的學生，上了三年級必然吃力。因為前面說了，三年級的c位是閱讀理解。基礎知識不扎實，基本功不過關，孩子就很難理解復雜的知識，難以適應自主學習！

2）學習不積極

不聽課、不寫作業、不舉手發言、從不預習復習……單個看都不是大事，但疊加在一起直接決定了孩子的消極態度！因為這樣的孩子根本沒覺得學習是自己的事！我經常說一句話：優秀的孩子背后都站著優秀的父母，孩子不愛學習，問題可能源于家里有個純指望學校的家長。

3）自主學習能力差

大家可以看看是否有這麼個規律： 但凡家長前兩年用力過猛，孩子到了三年級自主學習能力就越差！比如有些孩子就十分依賴父母，不僅要父母督促著完成作業，甚至要家長幫忙做作業，父母在旁邊才會做作業，只要身邊沒人就先玩了再說！

以上三塊問題，有家庭教育的原因，也有來自學校的原因，多爸過往有好幾期分享了關于孩子學習內驅力的話題，家長可以做的事情可以說非常多，大有可為！包括：

◎提高學習效率，狠抓孩子的學習目的性。

◎培養學習習慣，狠抓孩子的學習自控力。

◎提高孩子學習內驅力，狠抓孩子的學習主動性。

三年級學生必須具備的好質量

特級老師王崧舟認為：那些對于「三年級現象」有免疫力的學生，往往具備「效率、習慣、專注」這三個好質量。因此家長可以從這三方面入手，幫助孩子遠離「三年級效應」。

1. 孩子的學習效率

學習效率太低，直接會影響學習質量和效果。

學習效率最直接的表現，就是完成作業拖拉，明明半個小時就能完成的，偏偏用了一個小時，出現這樣的情況，家長就要警惕了。

所以家長要想辦法提高孩子的學習效率，最直接的辦法就是 規定孩子在有限的時間內完成作業，定一個目標，讓孩子把壓力轉化為動力，這樣就會逐漸地提高學習效率。

2. 孩子的學習習慣

學習習慣是影響學習成績的一股無形中力量，而在小學階段，最重要的培養學習習慣，而并非是看重學習成績。

學習習慣包括獨立思考習慣、課前預習習慣、課后復習習慣和一些良好的個人習慣。

3. 孩子學習的專注能力

《中國青少年注意力調查報告》顯示：將近一半的孩子上課時注意力不集中。

專注的孩子，無論是學習還是工作，都會更優越于其他人。因此家長要注重孩子專注力的培養。

平時要注意睡眠，確保孩子有良好的精神狀態，之后營造安靜的學習環境，讓孩子的學習不受到干擾等。

「三年級效應」雖然很普遍，但是并不可怕，家長要在關鍵階段給孩子引導方向，才能幫助孩子避開或者快速度過。