為啥幼兒園有些孩子沒人敢欺負?幼兒園老師:3個特質讓娃不好惹

温晗晗 2022/10/24 檢舉 我要評論

幼兒園老師說,孩子挨欺負,不一定要告訴孩子用同樣方式還回去,退休老教師:如果家長能夠有這方面的意識,提前教會孩子保護自己的措施,就能讓孩子養成不好惹的特質,以后再沒人敢欺負。

第一種特質:對于第一次挨欺負,勇于大聲說不。

小朋友往我孩子身上吐口水,其實如果在第一次的時候,孩子就能夠勇敢說不,是不會有第二次的。

小孩子都很聰明,會挑「軟柿子」捏。

女兒看起來文質彬彬,說話也文縐縐的,見人非常有禮貌,從來不主動跟別人「挑刺」,這可能就是同學眼中「好欺負」的孩子。

小朋友第一次往她褲子上吐口水,孩子僅僅是文明的說「不」,這對于小孩子來說,跟沒說一樣,別人當然不會重視。

但是如果語氣強硬一點,眼神堅定一些,就能「嚇」到對方。

第二種特質:社交能力強。

小編看過一部幼兒園的紀錄片。里面有個小孩就是「受氣包」,不管男孩子,女孩子總是喜歡欺負他,孩子很孤獨,沒有朋友。

后來育兒專家建議幼兒園老師,給這個孩子找幾個固定的小伙伴,不管做什麼,都要大家一起。

自從交了朋友,就沒有人再欺負他了。

幼兒園老師說,那些在幼兒園社交能力強,跟每個孩子都能成為的朋友的小孩,就不好惹。

相反,經常獨來獨往的孩子,就是大家欺負的對象。

第三種特質:能夠告訴老師和家長。

我很欣慰,孩子能夠告訴我,外面有人欺負她。但是很多孩子卻不敢跟家長或者老師說。

因為怕再一次挨批評。

如果孩子告訴家長,他在外面受欺負了,很多家長的第一反應是「你怎麼這麼沒能耐?他打你,你不會打回去嗎?」

這種方式,看似是在教孩子如何面對「霸凌」,其實是在責備孩子。

還有一些孩子,不敢告訴老師,家長也怕麻煩老師。

但是孩子的幼兒園老師說:其實老師對處理這類矛盾并不反感,因為在事情不太嚴重的時候,能夠及時教育孩子,總比有一天真有一個孩子被欺負的受傷了,要好得多。那個時候,老師才有真正的麻煩。

經過這次事件,小編意識到要經常提醒孩子要有反霸凌的意識。孩子忘性很大,這周告訴的,下周就會忘記。只有不斷提醒,他們才印象更深刻,這樣才能幫助孩子養成不好惹的特質。

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