兒子上國中後,我才明白國小階段做好5件事,孩子成績不會差

相信很多孩子即將步入小學的爸爸媽媽,或者已經在經歷小學生涯的父母,都很想知道在為日後 學業生涯打基礎、鋪通路的小學階段,如何幫他們建立良好學習習慣,培養學習興趣,並且順利快樂地度過這6年呢?下面我們就來看看,在學霸媽媽的經驗中, 小學階段6條重要經驗是什麼呢?

01每天預習和復習的習慣。

小學階段功課簡單,每天教學的單位量也比較小。因此很適合培養好預習復習的習慣。每天做完作業把今天老師教的內容重新看一下,背一下老師要求摘錄的筆記。把明天要教的內容看一下,簡單地誦讀就行。雖然都只是花十幾二十分鐘時間,但對以後初高中的學習是很有幫助的。

我們知道初高中的學習節奏太快了,功課壓力也比較大。小學時把預習復習的習慣養成了,從中找出自己合適的一種方法,就每天能迅速歸納總結所學知識,大致了解後面學習內容的這種能力。這在後期高強度,時間緊迫的學習中會事半功倍。

02自己收拾書包的習慣

整理書包其實是為了讓孩子養成自我管理的好習慣,同時培養了思維的條理性。

整理書包這件事上學第一天就交給孩子,開始的時候,你可以和他一起收拾,告訴他這麼收拾。

你可以買幾個文具袋,讓孩子把語文課本、語文作業本、語文練習冊放在一個檔袋裡,數學的相關書本放一個檔袋,這樣分類一目了然,孩子自己整理書包,也更有責任感,慢慢地,他們丟三落四的習慣也會得到改變。

03

寫作靠練思維

三年級一過,班級裡很平均的 作文水準就變得 兩極分化了。表姐說兒子班上有個女生寫的作文,連他們這些家長看起來都是 文采飛揚,現在的孩子簡直太神了。但若非有特殊才能,在作文方面想要提升,光是 增加閱讀量,不一定能達到想要的效果,還需要帶著孩子去練思維。

往近了說, 大學聯考作文的主流還是 議論文,往遠了說 「歌以詠志」,寫作能力的大部分目的還是為了表達觀點,因此孩子有邏輯的表達自己的觀點很重要。這就需要 邏輯思維能力、思辨能力。表姐家鍛煉這兩種能力的方法就是 辯論和「抬杠」,全家人經常在一起討論書中看到的問題,新聞中的觀點。久而久之,孩子就有了 調動可掌握的資訊,分析問題,提出觀點的能力。

04多讓孩子看課外書,培養閱讀習慣。

看書,看書,看書。重要的事情放在第一位說,並且說三遍。小學階段課程相對輕鬆,像現在小學生大部分下午三四點放學回家了,並且回家作業也不會多。因此一定要把時間用在看課外書上,盡可能地看最多的書。因為你到了國中會發現,根本沒有時間看課外書,除了應對考試的那幾本課外書需要翻一下,你會把大部分精力用在學習上,課業上,補習班上。

看什麼書?我覺得低年級時可以看故事類的,高年級時看名人傳記,小說,甚至詩歌。同時在高年級時一定要注重閱讀理解的培養,掌握閱讀的一些方法,學會流覽、略讀、精讀。如果有能力可以寫寫閱讀感想,讀書心得。因為在國中你會發現,你的作文能力,閱讀理解的能力會很依賴你在小學時看過的書,以及小學生的那些對閱讀的理解和思考。

05 運動

孩子小時候也很喜歡運動,腳踏車、輪滑、游泳、羽毛球等等,學起來輕鬆不費力,但是沒有堅持下去。

孩子有自己的想法之後,就會變得比較懶惰,只想在家裡玩玩具,不想外出運動。青春期後,體重慢慢增加,運動起來有些費力氣,就更加不愛運動。

小學階段有體育測試,但是和升學關係不大,家長也不太了解測試成績,所以很容易忽視孩子的運動。

國中以後,體育測試就是一項重要科目,和物理、化學一樣,僅次于語文、數學、英語的重要程度。體育不好,升學、獎學金都會受限制。

如果小學運動能力差,國中也不能一步登天,只能忍受較差的成績,或者要付出比別人百倍的努力。有的孩子為了取得好成績,腿都練出問題了,非常讓人心疼。

父母之愛子則為之計深遠,一定讓孩子從小就愛上運動,並且一直堅持下去,到國中就會輕鬆應對體育測試。

孩子很難堅持,只有家長要付出諸多努力。每天養成帶孩子運動的習慣,有條件讓孩子進行體能訓練,孩子才會受益。

小學還要打好哪些基礎呢?

小學階段成績固然重要,但是也不能忽視孩子綜合能力的發展。一些能力關係到孩子未來一生,比成績還要重要。

1、時間管理

《我用閱讀教育孩子》中提到,成功人士無一不是擁有卓越的時間管理能力的人。

時間管理能力越早培養越好,孩子進入小學之後生活會變得很有規律,按時上學、放學、午休、吃飯。回家後要做作業,也不能馬虎,要規劃好自己的時間,先完成作業,再玩,做到有條不紊。這樣可以學得紮實、玩得痛快。

2、習慣培養

美國心理學家威廉詹姆士說過:「播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。」

小學階段尤其要注重習慣培養,比如這些重要習慣:按時完成作業、自主學習、獨立思考、正確的讀書寫字姿勢、愛惜物品、珍惜糧食、勤儉節約、講究衛生、衣服整潔、書包有條理、文明禮貌、學會感恩。

3、自理能力

現在我們常說孩子四體不勤五穀不分,是因為我們家長管太多,給孩子鍛煉機會太少。其實孩子完全有能力自己做好自己的事情,放手讓孩子自己做一些事,不僅會 增強孩子的動手能力,還會讓孩子獲得歸屬感和價值感,更有自信。

自己做一些簡單的飯菜、自己收拾床鋪、自己打掃房間衛生、自己收拾書包、自己背書包去上學,6-12歲的孩子完全有能力做到。

結語:

我們知道,隨著孩子年級的越來越高,很多時候學習要靠自己,家長和老師的作用在初高中甚至大學越來越小,最主要做的在于知識的傳授。而小學生要成才,在于家長和老師的共同引導,幫助他養成好習慣。所以當孩子還在小學階段時,塑造孩子的性格習慣,生活習慣決,學習習慣相對容易。尤其是對低年級的孩子,良好習慣一旦養成,到國中,高中會好處良多,甚至會終生受益。

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